Durée : 3 jours (soit 21H00/personne)

Public :

Ce stage est destiné aux équipes de soins.

Objectifs :

Il a pour but d’expliquer :
- Les diverses sortes de démences,
- En quoi elles affectent les comportements et la relation soignant-soigné
- D’expliquer les raisons des refus (soins, alimentations, toilettes, …)
- De proposer des techniques de présentation
- De savoir faire face et réagir efficacement face aux refus

Programme :

A- Les démences des patients âgés :

I. Les démences dégénératives
Maladie d’Alzheimer
Démence à Corps de Loewy
Démence Fronto-temporale

II. Les démences non dégénératives
Démence vasculaire
Démence infectieuse
Démence alcoolique

B- Définition des troubles du comportement

C- Définition de l'agitation

D- Quels sont les troubles du comportement habituellement rencontrés chez la personne âgée ?

Les divers troubles
Le cas particulier et fréquent des troubles du comportement sexuel

E- Signification des troubles du comportement

F- Prévenir et gérer l’agitation et/ou l’agressivité :

Le contexte
Les causes principales (et non avouées) des refus et des objections
La méthodes de présentation qui induisent le refus : comment avoir « tort » d’avoir « raison » ?
Les principes d’une présentation et d’une formulation efficace
Les 2 principes de l’INCITATION
Les limites des techniques d’incitation : à quel moment accepter un refus et dans quelles conditions
La gestion des objections et refus
Les 4 modes de re-formulation (à l’identique – sur les conséquences – la re-formulation orientée – la généralisation)
Comment anticiper sur les refus « de tous les jours » : les demandes d’efforts et les congratulations
L’animation des toilettes et des soins avec des jeux de langage appropriés
Les techniques particulières pour les patient(e)s atteints de démences de type Alzheimer (forme sévère) (savoir présenter, faire adhérer, commenter, animer une toilette, un soin, un repas,…).
Savoir conclure

Méthodes pédagogiques :

Alternance d’exposés, de simulations et de jeux de rôles