AISANCE RELATIONNELLE AVEC LES PATIENTS
ATTEINTS DE DÉMENCES DE TYPE ALZHEIMER

Public :
Ce stage est destiné à toute personne travaillant en EHPAD, USLD, Accueils de jour, MAPAD, Institutions psychiatriques, …. (Soignant(e)s, Animateurs(trices), personnel administratif et technique,…) et Services et Soins à Domicile.

Pré-requis : une expérience professionnelle de 6 mois dans ce domaine
 

Objectifs / Compétences visées :

- Comprendre en quoi les démences de type Alzheimer modifient les perceptions

- Comprendre en quoi les démences de type Alzheimer peuvent altérer la communication - Comprendre les difficultés relationnelles avec certaines personnes au cours d’actes professionnels (soins, toilettes, nursing, repas, animations,…).

- Comprendre les réactions et les propos de ces personnes

- Savoir individuellement et en équipe répondre à toutes ces situations

- Et…rester zen au contact de ces patient(e)s

Programme :                                

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Jour 1 - matin (3h30)

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Tour de table

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Cerveau et mémoire

L’âge de la meilleure mémoire

Rôle de l’attention

3 niveaux d’attention

3 conduites mnémoniques

Exemples de questions

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Jour 1 - après-midi (3h30)

Distribution des niveaux d’attention

Maladie d’Alzheimer et mémoire

Comment les résidents atteints de démences de type Alzheimer perçoivent-ils les informations ?

Pourquoi certaines réponses inadaptées ?

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Jour 2 - matin (3h30)

Comment communiquer…

3 options

Les éléments pouvant provoquer des épisodes confusionnels

Comment réagir en cas de conflit…

Nécessité du questionnement

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Jour 2 - après-midi (3h30)

La re-formulation et les questions d’inflexion

Autres méthodes pour faire face à des refus

Quelles activités proposer ?

Sexualité et maladie d’Alzheimer

Comment évaluer l’impact d’une « bonne communication »

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Jour 3 - matin (3h30)

Comment distinguer agitation et agressivité ?

L’influence du caractère

Prévention de l’agitation

Comment réagir au moment de l’agitation

Après l’agitation…

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Jour 3 - après-midi (3h30)

Les Toilettes…

Après la toilette…

Communication : établir le contact

Empathie ou compréhension ?

Les erreurs d’interprétation…

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Méthodes pédagogiques

Apports théoriques, mises en situation

Remise des documents pédagogiques sur clé USB en fin de formation

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Évaluation :
A travers les mises en situation.

Une attestation individuelle de fin de formation est délivrée à l'issue de la formation.

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Formateur-trice

Cadre de santé, psychologue

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