STAGE : ANIMER UN ATELIER DE MUSICOTHERAPIE

Il semble que la musique ait façonné le cerveau humain pendant l'évolution. Elle pourrait avoir un grand intérêt pour réactiver la plasticité du cerveau des personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer. Si l'impact est nul sur les réseaux neuronaux déjà détruits, le travail de stimulation par la musique permet de réorganiser les structures des réseaux encore intacts. 
La musique fait donc mieux qu'adoucir les mœurs, elle redonne espoir ! 

Durée : 2 jours (7H00/jour) soit 14H00

Horaires : 9H30 – 17H00

Effectif : 4 à 6 personnes en version inter-établissements
et jusqu’à 12 personnes en version intra-établissement

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Modalités :
Stage présentiel inter et intra établissement

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Public :

Ce stage est destiné aux équipes soignantes et d’animation en gériatrie et psychiatrie.

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Prérequis :
Proposer des activités d’animation en secteur gérontologique depuis 6 mois révolus.

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Objectifs :

A l’issue de ce stage, chaque participant(e) est capable de : 
- identifier l’intérêt d’une séance de Musicothérapie 
- maîtriser les différentes techniques de mise en place de séances de Musicothérapie en fonction d’un objectif 
- maîtriser les techniques d’animation au cours d’une séance 
- différencier Musicothérapie réceptive et active 
- savoir présenter ces prestations aux résidents ou aux patients 
- maîtriser les activités de relaxation avec écoute musicale

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Programme :

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Tour de table : positionnement et évaluation des acquis à l’entrée en formation.

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1- L’art de la respiration et de la relaxation : techniques et pratiques permettant d’obtenir un accroissement du bien-être 
- Donner du sens à une démarche de relaxation en gérontologie 
- Apprendre à se détendre et se rendre disponible
 

2- Les objectifs des séances (Objectifs généraux et objectifs spécifiques)
 

3- Déroulement des séances de musicothérapie réceptive (les différents types de jeux et leur déroulement)
 

4- Les séances de musicothérapie active (techniques d’utilisation d’instruments et/ou de la voix)
 

5- Les Techniques d’animation : 
- Comment mettre les participants en confiance 
- Comment initier et présenter les activités 
- Comment inciter, encourager et féliciter 
- Techniques d’expression et de créativité en musique
 

6- Les difficultés à franchir (rythme, relation au groupe, désorientation partielle...)
 

7- Savoir adapter ces prestations à des résident(e)s atteints de démences de type Alzheimer (amener ces résidents aux activités par mimétisme et non par explications)
 

8- Evaluations qualitatives (plaisir, développement de la confiance en soi,…) et quantitatives (réapprentissages, habileté motrice, rythmique,…)

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Méthodes pédagogiques :

Alternance d’exposés, de jeux musicaux et d’études de cas.

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Compétences à acquérir :

- comprendre l’intérêt d’une séance de Musicothérapie 
- maîtriser les différentes techniques de mise en place de séances de Musicothérapie
- maîtriser les techniques d’animation
- savoir présenter ces prestations aux résidents ou aux patients 
- maîtriser les activités de relaxation avec écoute musicale

Évaluation :
A travers les mises en situation

Formateur-trice : Musicothérapeute

Accessibilité aux personnes handicapées

Assistance post-formation :
Chaque stagiaire bénéficie d’une assistance par téléphone, vidéo-conférence ou mail pour une durée de 24 mois.

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