ACCOMPAGNER EFFICACEMENT LES PERSONNES HANDICAPÉES VIEILLISSANTES

Si en 1950, la médecine enseignait que l'on pouvait tout au plus espérer qu'une personne touchée par une trisomie 21 atteigne une vingtaine d'années, 70% des personnes touchées par cette maladie vivront aujourd'hui au-delà de 50 ans…
Cette longévité est une bonne nouvelle qui incite les établissements à faire évaluer leurs pratiques.

Public : 
Équipes soignantes et médico-sociales (A.M.P., A.S., IDE, Moniteurs d’Ateliers, Moniteurs-Educateurs, Educateurs spécialisés,…) à domicile ou en institution (ESAT, Foyers occupationnels, Hébergement temporaire, SAVS, SAMSAH, Foyers d’hébergement, MAS, FAM,  Accueil temporaire...) concernés par le vieillissement des personnes handicapées.

Pré-requis

Aucun

Objectifs / Compétences visées

- Analyser et optimiser les divers modes d’accompagnement des personnes handicapées vieillissantes

- Inventer des modalités nouvelles d’accompagnement qu’appelle le vieillissement de ces personnes. 

Programme : 

Jour 1 - matin (3h30) - Comprendre : Généralités

Tour de table

Généralités sur la réglementation et l’évolution historique du handicap pour mieux saisir les enjeux de l’évolution de l’espérance de vie des personnes handicapées (dont la variabilité de la longévité des personnes handicapées)

Jour 1 - après-midi (3h30) - Comprendre : Quels accompagnements
Quels accompagnements des personnes en situation de handicap ?
(Paralysie Cérébrale, Autisme, Polyhandicaps, Déficience visuelle avec troubles associés, Trisomie 21…)

Les signes de l’irruption de la maladie d’Alzheimer chez les personnes âgées handicapées
 

Jour 2 - matin (3h30) - Comment agir face aux conséquences du vieillissement des personnes handicapées

- Difficultés à maintenir les liens familiaux et sociaux

- Intensification de la fatigabilité

- Difficultés de mémorisation

- Perte de dynamisme

Jour 2 - après-midi (3h30) - Comment agir face aux conséquences du vieillissement des personnes handicapées (suite)
- Perte progressive d’autonomie
- Apparition de nouvelles déficiences,
- Difficultés à se projeter dans l’avenir 
 

Jour 3 - matin (3h30) - Accompagnements, techniques
Quels accompagnements des personnes en situation de handicap ?
Quelles techniques spécifiques à un type de handicap (Paralysie Cérébrale, Autisme, Polyhandicap, Déficience visuelle avec troubles associés…)
 

Jour 3 - après-midi (3h30) - Faire évoluer la prise en charge
Gestion des patients handicapés mentaux dans un EHPAD
Les principes pour accompagner ces personnes et faire évoluer la prise en charge dans le temps


Méthodes pédagogiques :

Alternance d’exposés, d’analyses de situation, d’échanges interactifs, de mises en situation et d’études de cas

Remise des documents pédagogiques sur clé USB en fin de formation

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Évaluation :
A travers les mises en situation.

Une attestation individuelle de fin de formation est délivrée à l'issue de la formation.

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Formateur-trice

Formatrice en gérontologie, diplômée en Alzheimerologie

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