OPTIMISER L'ACCUEIL DES RÉSIDENTS EN EHPAD

Le contexte

• Les 3 premières semaines sont importantes pour une bonne intégration d’un(e) résident(e) en Institution.

• Faut-il "leur laisser le temps de s’adapter et leur en demander le moins possible les premiers temps" ?

• Faut-il demander de l’aide aux familles et comment ?

• Comment gérer le désarroi d’un(e) résident(e) qui n’a pas choisi de venir dans l’établissement ?

​

Public

Equipes soignantes en EHPAD

​

Objectifs pédagogiques :

- Faire face au désarroi des résidents qui entrent en EHPAD et de leurs familles

- Accompagner les résidents qui entrent en EHPAD ainsi que leurs familles

Programme :

​

Jour 1 – matin (3h30) - Sentiments des premiers jours

- Tour de table

- Que ressentent les résident(e)s le premier jour ?

- Comment accepter ce désarroi ?

- Avant d’aller plus loin…

- La théorie de la privation de la liberté ou de la néantisation par autrui…

- Quel but fixer au séjour ?

- Exemples de dialogues possibles

Jour 1 – après-midi (3h30) - Efforts et "laisser-aller"

- La tentation du "laisser-aller"

- Faire des efforts d’adaptation ?

- Les changements de comportements générés par la vie en institution

- Un(e) référent(e) ou marraine…

- Composition de la fiche accueil du référent

- L’orientation

Jour 2 – matin (3h30) - Inciter les résidents a nouer des liens sociaux

- Encourager

- Rôle des familles

- Comment remercier (féliciter) un résident ?

- Faire intervenir la hiérarchie quand tout va bien…

- Anticiper sur les problèmes matériels

- Les résidents "référents"

Jour 2 – après-midi (3h30) - Livret et référent accueil

- Le livret d’accueil

- Parler de sujets "difficiles"

- Scenario : La première rencontre de Mme LOUISE en Maison de Retraite

- Rôle du référent accueil

- Évaluer 17 aptitudes à développer grâce à un accueil efficace

​

Méthodes pédagogiques

Apports théoriques

Exercices pratiques, mises en situation (questionnement, reformulation, etc)

Études de cas individuelles et en groupe

Remise des documents pédagogiques sur clé USB en fin de formation

​

Modalités d'évaluation :
Questionnaire et mise en situation sur l'organisation précise de l'accueil d'un résident en EHPAD

Une attestation individuelle de fin de formation est délivrée à l'issue de la formation.

​

Formateur (trice) :

Psychologue