APPROCHE ET STIMULATION MULTI-SENSORIELLE

Cette formation permet une compréhension d'un concept de type Snoezelen pour mettre en place l’utilisation d’un espace multi sensoriel (ou chariot) afin de communiquer et d’accompagner les personnes âgées et/ou handicapées autrement.

Public     
Tous les professionnels de proximité et d’encadrement d’EHPAD, FAM, Foyer de vie

Objectifs / Compétences visées
- Comprendre le concept de la stimulation multi sensorielle.
- Mettre en pratique au quotidien de l’approche de type Snoezelen
- Réfléchir concrètement au fonctionnement d’un espace sensoriel
- S’approprier les deux axes fondamentaux de travail en éveil sensoriel : la détente et la stimulation sensorielle.
- Découvrir et expérimenter des exercices et des techniques sensorielles adaptées à la population
- Développer les qualités d’être et de présence indispensables à l’accompagnement (savoir être)

Programme
 

Jour 1 - matin (3h30)

    
Présentation/Tour de table
Attentes spécifiques des participants

Le concept de type Snoezelen
Présentation du concept
Importance et effets de la stimulation sensorielle 

Adaptation du concept en gériatrie
Les principales pathologies du vieillissement
Troubles psycho-comportementaux dans le cadre des démences
Impact de la stimulation multi sensorielle sur les troubles psycho-comportementaux
Intérêt du concept dans le cadre de l’accompagnement de fin de vie et soins palliatifs

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Jour 1 - après-midi (3h30)

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Conception de la salle / chariot

Matériel de stimulation sensorielle : stimulations visuelles, auditives,  tactiles, olfactives et gustatives
Utilisation du matériel

Les différents types de séance
Déroulement type d’une séance de stimulation multi sensorielle 
Séance de détente 
Séance de stimulation sensorielle

Jour 2 - matin (3h30)

Techniques spécifiques à médiation corporelle
Mobilisation passive
Toucher massage/ massage relationnel
Relaxation 

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Jour 2 - après-midi (3h30)

Préparation de séance et étude de cas
Découvrir et utiliser les matériels existants 
Séance : Fréquence – Temps Rythmes –Types 
Indications et contre indications
Choix des résidents pouvant bénéficier d’une séance de stimulation multi-sensorielle
Choix du type de séance 
Choix des stimulations proposées
Comment préparer et adapter la salle/chariot pour une séance

Mise en pratique
Réalisation de séances avec les résidents choisis (différents types de séances/différents types de troubles)

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Jour 3 - matin (3h30)

Mise en pratique (suite)
Réalisation de séances avec les résidents choisis (différents types de séances/différents types de troubles)
Analyse de séance
Analyse et échange de pratiques 
Stimulation multi sensorielle au quotidien : comment utiliser la stimulation multi sensorielle pour prévenir et apaiser les troubles du comportement au quotidien

Jour 3 - après-midi (3h30)

Les outils de suivi
Grille d’observation 
Évaluation et suivi 
Profil sensoriel
Référent : missions et responsabilités
Evaluations et suivis en équipe pluridisciplinaire (comment mettre en place une traçabilité dans le dossier informatisé, transmissions ciblées,  réunions de suivi, sensibilisation…)

Méthodes pédagogiques 
Alternances d'apports théoriques et mise en pratique, temps d'analyse des expériences corporelles articulées avec le vécu professionnel de chacun, temps de réflexion sur l'élaboration d'une autre qualité de relation.

Remise des documents pédagogiques sur clé USB en fin de formation

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Évaluation :
A travers les mises en situation.

Une attestation individuelle de fin de formation est délivrée à l'issue de la formation.