DESCRIPTION DE LA FORMATION

Cette formation est certifiante et éligible au CPF.

Elle peut être suivie de manière indépendante et permet également de valider un bloc de compétences menant à la certification reconnue par l'Etat Directeur d’établissements gérontologiques (Titre de niveau 7 enregistré au RNCP code 39596 - Consulter la fiche RNCP 39596 - Consulter les détails de la certification sur la page dédiée).

Bloc n° 1 : Élaborer un projet d’établissement ou de service gérontologique et mettre en place une démarche qualité (RNCP39596BC01)
 

Un entretien préalable est proposé avant la formation pour définir les modalités et construire le parcours de formation (1h). Puis la formation est proposée sur 42h en elearning (durée estimée pour consultation, assimilation et mémorisation des notions avec accompagnement technique et pédagogique à distance par l'ANFG) + 3 heures de regroupement en visio avec un formateur. L'épreuve écrite a lieu en présentiel sur 4h après un entretien visio de préparation (30 min).

CONTENU DE LA FORMATION A DISTANCE

MODULE 1 : ÉLABORATION DE LA POLITIQUE GÉNÉRALE DE L’ÉTABLISSEMENT OU DU SERVICE GÉRONTOLOGIQUE (elearning 21h)

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Programme :

Définir les orientations stratégiques et les missions de l’établissement ou du service gérontologique 

• la réglementation en vigueur dans le secteur médico-social 

• les politiques nationales et territoriales 

• définir les orientations stratégiques et les missions de l’établissement ou du service gérontologique

Définir les données médico-sociales de l’établissement ou du service

• le public accueilli 

• l’inscription de l’établissement ou du service gérontologique sur son territoire 

• les exigences liées au CPOM

Définir les objectifs et les phases d’élaboration du projet d’établissement ou de service 

• étude des volets du projet d’établissement ou de service

• définition des objectifs 

• définition des phases d’élaboration

Rédiger le projet d’établissement ou de service 

• Définir et élaborer les éléments préparatoires et de méthodologie (orientations, missions, objectifs et moyens du CPOM, etc.) 

• Conduire la rédaction de manière participative

Méthodologie de suivi des objectifs du projet d’établissement ou de service

• les outils de pilotage

• préparer la démarche d’amélioration continue de manière participative 

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MODULE 2 : MANAGEMENT DE LA DÉMARCHE QUALITÉ, PRÉVENTION ET GESTION DES RISQUES POUR UN PROCESSUS D’AMÉLIORATION CONTINUE (elearning 14h)

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Programme :

Les principes de base de la démarche d’amélioration continue 

• les textes de référence (CASF, RBPP, etc) 

• comment mettre en œuvre une démarche qualité conforme aux attendus de la loi et aux objectifs du projet d’établissement ou de service.
   

Organisation de l’auto-évaluation et évaluation de la qualité des prestations de l’établissement ou du service gérontologique 

• les outils de la Haute Autorité de Santé (référentiels et méthodologie) 

• comment exploiter les résultats 

Développer une politique de prévention du risque de maltraitance 

• définir des outils et méthodes de repérage des situations et pratiques à risque

• analyser les situations et pratiques à risque 

• mettre en place des actions d'amélioration.

Assurer l’élaboration et le suivi d’un Plan d’Amélioration de la Qualité 

• les techniques de rédaction d’un PAQ

• les outils de pilotage et de suivi du PAQ
   

MODULE 3 : ÉVALUATION ET SUIVI DES POLITIQUES GÉNÉRALES DÉPLOYÉES (elearning 7h)

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Programme :

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Evaluer la mise en œuvre des orientations stratégiques définies dans le projet d’établissement ou de service 

• définir et utiliser les outils d’évaluation des objectifs du projet d’établissement ou de service 

Adapter les objectifs du projet d’établissement ou de service

• mettre en place un travail d’adaptation participatif (réunions de dialogue de gestion, évaluation annuelle des projets personnalisés, etc.)

• analyse des résultats des réunions de contrôle de gestion internes et des entretiens annuels d’évaluation 

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REGROUPEMENT VISIO (3h)

• Notions essentielles des blocs de compétences

• Session questions / réponses

RESSOURCES TECHNIQUES ET PÉDAGOGIQUES

• En elearning et distanciel : mise à disposition d'un espace apprenant sur la plateforme digitale de l'ANFG avec accès aux séquences elearning et salle visio

• Apports théoriques

• Mise à disposition de documents et de textes législatifs

• Regroupement visio avec formateurs : révision des notions essentielles et session questions/réponses

• Entretiens pédagogiques individuels avec l'ANFG

SUIVI DE L'EXÉCUTION ET ÉVALUATION DES RÉSULTATS

• Relevé de connexion.

• Contrôle continu : Quiz

• Epreuve écrite de 4h en salle : Dossier professionnel (projet d’établissement ou de service) + Dossier professionnel (La bientraitance et la démarche qualité en gérontologie)

• Formulaires d'évaluation de la formation.

• Certificat de réalisation d'un bloc certifiant.

COMPÉTENCES ÉVALUÉES

• B1C1 : Définir les orientations stratégiques, les missions et la stratégie de développement durable 

• B1C2 : Définir le public accueilli et l’inscription sur le territoire

• B1C3 : Définir les objectifs et les phases d’élaboration du projet d’établissement ou de service 

• B1C4 : Conduire la rédaction du projet d’établissement ou de service 

• B1C5 : Déterminer la méthodologie de suivi des objectifs 

• B1C6 : Identifier les principes de base de la démarche d’amélioration continue 

• B1C7 : Organiser l’auto-évaluation et l’évaluation de la qualité des prestations 

• B1C8 : Développer une politique de prévention du risque de maltraitance

• B1C9 : Assurer l’élaboration et le suivi d’un Plan d’Amélioration de la Qualité (PAQ)

• B1C10 : Evaluer la mise en œuvre des orientations stratégiques 

• B1C11 : Adapter constamment les objectifs du projet d’établissement ou de service
  
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VOIES D'ACCES ET MODALITÉS D'ACQUISITION

Voies d'accès :

• Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant

• Après un parcours de formation continue

• Par expérience (VAE)

Pré-requis à la validation de la certification

• Suivre la formation et passer l'épreuve de certification

Modalités d'acquisition de la certification par équivalence ou passerelles :​

• Aucune possibilité de demande d’équivalence sur ce bloc de compétences pour dispense de suivi et d'épreuves de certification.

DÉBOUCHÉS : SECTEURS D'ACTIVITÉ ET TYPES D'EMPLOI

Types d'emplois accessibles aux titulaires de la certification complète RNCP 39596

• Directeur/Directrice d’établissements ou services gérontologiques : EHPAD, EHPA, Résidences autonomie, Maisons de retraite, PUV, SAAD, SSIAD, Accueils de jour, etc.

• Directeur/directrice d'établissement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD), de maison d'accueil pour personnes âgées ou d'unités de soins longue durée (USLD)

• Directeur de Maison d’Accueil Spécialisée, Foyer d'Accueil Médicalisé (MAS, FAM)

• Directeur/directrice de service d'hospitalisation à domicile (HAD)

• Directeur d’accueil de jour

• Directeur/directrice de service de soins à domicile ou de service d'aide à domicile

Code(s) ROME :

K1403 - Management de structure de santé, sociale ou pénitentiaire

M1402 - Conseil en organisation et management d''entreprise

Suite de parcours

La certification de niveau 7 comprend 5 blocs de compétences. Le titulaire de ce bloc de compétences peut donc suivre et valider les autres blocs pour obtenir la certification complète RNCP 39596.