Il semble que la musique ait façonné le cerveau humain pendant l'évolution. Elle pourrait avoir un grand intérêt pour réactiver la plasticité du cerveau des personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer. Si l'impact est nul sur les réseaux neuronaux déjà détruits, le travail de stimulation par la musique permet de réorganiser les structures des réseaux encore intacts. La musique fait donc mieux qu'adoucir les mœurs, elle redonne espoir !

Cette formation sur 2 jours en présentiel est proposée en petits groupes dans plusieurs villes en France ou en intra-établissement pour une équipe. Elle est également proposée à distance sur 10h en classe virtuelle (avec un formateur à distance). Animée par un(e) musicothérapeute, elle permet de comprendre l'intérêt de la musique et du chant pour les personnes âgées et de mettre en place et d'animer un atelier en structure ou même à domicile.

Jour 1 – matin (3h30) - Les bienfaits de la musique et du chant en gérontologie

• Tour de table : Positionnement et attentes

• Qu’est-ce que la musicothérapie ?

• La musique et le chant comme thérapies : exemples et partage d’expérience

• Les bénéfices possibles de la musicothérapie et du chant choral en gérontologie : apport théorique et réflexion commune

Jour 1 – après-midi (3h30) – Découverte des activités chant et musique

• Approche active ou réceptive : les différents types d’activités

• Définir les objectifs des activités, des séances

• Réflexion commune sur les activités envisageables, et leurs objectifs, en établissement ou à domicile

Jour 2 – matin (3h30) – La mise en place d’un atelier

• L’organisation pratique et le déroulement d’une séance 

• L’adaptation de l’atelier aux résidents atteints de démences de type Alzheimer : réflexion commune et partage d’expérience

• Comment inciter, encourager et féliciter les résidents

• Echanges et création commune d’une fiche-outil pour l’organisation d’une séance

Jour 2 – après-midi (3h30) – Pratique et évaluation

• L’évaluation qualitative et quantitative des ateliers : création commune d'une fiche-outil

• Simulation en groupe d'un atelier musique et chant 

• Bilan et évaluation de la formation

Module 1 : Les bienfaits de la musique et du chant en gérontologie (3h30)

• Qu’est-ce que la musicothérapie ?

• La musique et le chant comme thérapies

• Les bénéfices possibles de la musicothérapie et du chant choral en gérontologie

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Module 2 : Découverte des activités chant et musique (3h30)

• Approche active ou réceptive : les différents types d’activités

• Définir les objectifs des activités, des séances

• Réflexion commune sur les activités envisageables en établissement ou à domicile

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Module 3 : La mise en place d'un atelier (2h00)

• L’organisation pratique et le déroulement d’une séance

• L’adaptation de l’atelier aux résidents atteints de démences de type Alzheimer

• Comment inciter, encourager et féliciter les résidents

• Présentiel : Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation (précisions transmises par convocation un mois avant le début de la session). 

• Distanciel : Connexion à la plateforme digitale de l'ANFG (aucune installation préalable, lien envoyé par mail, prévoir un accès individuel avec caméra et micro fonctionnels) 

• Espace apprenant personnel sur la plateforme numérique de l'ANFG

• Documents théoriques, audios et vidéos

• Expériences sonores

• Activités, jeux créatifs

• Remise des documents pédagogiques sur clé USB en fin de formation

• Feuilles de présence.

• Questions pratiques et théoriques sur l'organisation d'une séance

• Formulaires d'évaluation de la formation.

• Certificat de réalisation de l'action de formation